Nonna In Fabula

Con questo progetto educativo vogliamo fare conoscere ai nostri bambini il bosco autunnale, ambiente naturale che pullula di vita.

                                                     OBIETTIVI

Comprendere cos’è un bosco

Capacità di capire la differenza tra ambiente naturale e ambiente umano

Conoscere i doni che ci  regala il bosco in autunno

Comprendere l’utilità di questo ambiente naturale

Conoscere i colori, rumori, odori, suoni del bosco autunnale 

Apprendere semplici regole per proteggere e difendere il bosco

Conoscere il bosco con i cinque sensi

Capacità di effettuare raggruppamenti in base alla forma, al colore e  alla grandezza.

Con i doni autunnali del bosco possiamo effettuare  ” insiemi” e ” sottoinsiemi”

Grafismi

                                          COS’ E’ UN BOSCO?

Come prima cosa dobbiamo avviare una conversazione con i nostri piccoli per constatare le loro conoscenze riguardo a questo ambiente naturale.

Per fare capire ai bambini cos’è un bosco, la cosa migliore da fare sarebbe quella di condurli in questo ambiente naturale per osservarlo da vicino. Naturalmente, questo non è sempre possibile perciò possiamo ricorrere a delle immagini, a dei video o possiamo invitare una guardia forestale oppure un nonno a parlarci di questo ambiente e a raccontarci, perché no, anche le loro esperienze vissute in prima persona in questo luogo meraviglioso.

Se la nostra scuola ha un giardino con vari alberi possiamo dire ai nostri bambini che il bosco è un pezzo di terra molto più grande del nostro giardino dove ci  sono tantissimi alberi.

Nel bosco, oltre agli alberi, vivono anche cespugli e arbusti. Possiamo, quindi, affermare che un bosco è un insieme di alberi,  di cespugli e di arbusti. In questo ambiente vivono anche tanti animaletti.

                                       IL BOSCO IN AUTUNNO

                                                CONOSCIAMO IL BOSCO  CON I SENSI

                               CON LA VISTA         

Vediamo foglie di colore rosso, giallo,  marrone,  violetto, verde, arancione e loro tonalità. I pini e gli abeti di colore verde scuro. Le castagne e i porcini marroni, i gallinacci arancioni, l’ovolaccio rosso. Le felci gialle e rosse.

CON L’OLFATTO

Sentiamo l’odore di resina, il profumo del muschio, dei funghi, della terra bagnata dalla pioggia e delle foglie secche e il fresco profumo degli aghi di abete.

CON IL TATTO

Tocchiamo le foglie secche che, al tocco delle nostre mani, si sbriciolano. Tocchiamo il muschio umido e la terra, la corteccia dell’ albero che è ruvida. Tocchiamo i frutti per sentire se sono lisci, ruvidi o morbidi. Tocchiamo i ricci delle castagne che sono spinosi.

CON IL GUSTO

Sentiamo il sapore dei frutti autunnali: mele, noci, nocciole, castagne e pinoli ed esprimiamo poi le nostre sensazioni.

CON L’UDITO

Con l’udito sentiamo il cinguettio degli uccelli che vivono nel bosco, la voce del vento, il fruscio dell’erba secca, il rumore di un ramo che si spezza, lo scricchiolio quando si cammina sulle foglie secche, lo scroscio del ruscello, il suono della pioggia, i passi dei cercatori di funghi, le voci e i canti delle raccoglitrici di castagne, gli spari dei cacciatori, il rumore della sega del boscaiolo.

POESIE E FILASTROCCHE

NEL BOSCO

Nel bosco ogni vecchio gigante,

sia abete, sia quercia, sia pino,

ha intorno, ai suoi piedi,

un giardino di piccole piante.

Son muschi, son felci, son fiori,

e fragole rosse e lichene

cui l’albero antico vuol bene,

suoi teneri amori.

E mentre le fronde superbe

protende più su verso i cieli,

ei pensa a quegli uomini steli

nell’ombra, tra l’erbe.

(Lina Schwartz)

NEL BOSCO

Il cielo ride un suo riso turchino

benché senta l’inverno ormai vicino:

il bosco scherza con le foglie gialle

benché senta l’inverno alle sue spalle;

ciancia il ruscel col rispecchiato cielo

benché senta l’onda del primo gelo;

è sorto a piè d’un pioppo ossuto e lungo

un fiore strano, un fiore ombrello:

un fungo!

BOSCHETTO

In questo boschetto di poche gaggie

vi canta un uccello le sue poesie.

Se un cuore vi passa, si ferma e ristà,

riparte provvisto di felicità.

E’ un bosco d’un’ombra azzurrina e leggera

E un angelo viene a dormirci la sera.

Per farsi un lettuccio men duro raccoglie

ai ceppi muschiosi, bracciate di foglie.

E vede, affondato nell’umida cuna,

passare tra i rami più alti la luna;

e sente tra fronde dal vento toccate

tremore e bisbigli di calde nidiate;

e trova la pace d’un sonno tranquillo

tra un canto d’uccello e il canto del grillo.

(Renzo Pezzani)

AMICO BOSCO

Il bosco è un  amico con un grande cuore,

egli accoglie tutti quanti con amore.

Ci dà tanti doni con generosità

e nulla ci chiede, solo un po’ di rispetto e di affettuosità.

Il bosco è la casa di tanti animaletti

dove si sentono protetti.

Alberi grandi, maestosi e piccoli

vivono beati in questo magico luogo,

fatto di pace, di suoni e di dolci silenzi.

( Nonna Tina)

                                                             INDOVINELLI

All’uomo regalo frutti e fiori

ombra, aria buona e il sottobosco.

io sono il (bosco)

…………………………………………………

Alberi maestosi,

alberi nani

pini ed abeti

puoi trovare

se mi vieni a visitare.

Io son il … (bosco)

GIOCHI NEL BOSCO

                               TROVA LA FOGLIA UGUALE

Si dividono i bambini in gruppi e ad ogni gruppo si danno delle foglie raccolte nel bosco (o nel giardino della scuola). I bambini che hanno le stesse foglie devono trovarsi ed unirsi formando gruppi nuovi. Vince il gruppo più numeroso.

                        OSSERVA E RICORDA

Si mettono in una scatola degli elementi che si trovano nel bosco ( pigne, noci, nocciole, castagne, funghi, pinoli, ecc …) e si fanno osservare ai bambini. L’educatrice poi li nasconde nella sezione e i piccoli devono trovarli. Vince chi ne trova di più.

ATTIVITA’ MANIPOLATIVE E COSTRUTTIVE

                             LAVORETTI CON LE FOGLIE SECCHE

Con le foglie secche possiamo realizzare tanti lavoretti simpatici e creativi: animaletti, personaggi,  oggetti e segnaposti.

I COLORI DEL BOSCO AUTUNNALE

GIOCHIAMO CON LE FOGLIE SECCHE

“Insieme” di foglie della stessa forma e di colore diverso

” Insieme” di foglie di forme diverse

Conduciamo i  nostri piccoli nel giardino della scuola a raccogliere delle foglie. Ritornati nella sezione, invitiamoli ad osservarle. I bambini noteranno che le foglie non sono tutte le stesse, ma sono diverse per forma, colore e grandezza. Ci sono foglie ovali, rotonde, a cuore, longilinee, ad aghi, a forma di mani, ecc…

 I bambini giocando e manipolando le foglie raccolte possono realizzare ” degli insiemi”, “sottoinsiemi”, raggruppare  le foglie che hanno la stessa grandezza o grandezza diversa o dello stesso colore o di colore diverso oppure della stessa forma o di forme diverse.

Successivamente le foglie si incollano su fogli e volendo con essi si può realizzare un album.

I COLORI AUTUNNALI DEL BOSCO OTTENUTI CON VEGETALI E ALIMENTI

I colori utilizzati sono stati ricavati da  alcuni vegetali e alimenti ( orzo, caffè, carota, pomodoro, bietola, tuorlo d’uovo, ecc…)

COSTRUIAMO UN BOSCO 

Per costruire un bosco occorrono:

Un foglio  di polistirolo che si usa come base del bosco

terriccio

rametti di albero

foglie secche

un po’ di muschio

carta di giornale per fare le montagne

colore verde

carta da pacco

cartoncino verde

attaccatutto  per incollare le foglie sui rametti

Sul polistirolo si colloca un foglio di giornale. Dopo di che, si fanno delle montagnette con fogli di giornale e si coprono con carta da pacco. Sulle montagne mettiamo degli abeti fatti con il cartoncino mentre giù mettiamo il terriccio con i rametti di albero.